انجمن ترویج زبان و ادب فارسی ایران پژوهش‌های ادب عرفانی HTTPS://JP 1 1 2007 05 22 Methodology in Literary Research in Iran روش در تحقیقات ادبی ایران 129 141 16251 FA احمد رضی استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه گیلان Journal Article 2016 06 14 Research methodology in any university field is a researcher’s guide to achieve scientific facts and provided it is chosen properly, it could cause progress and innovation in that field. The purpose of this essay is to identify the type and features of research methods in some literary studies. In order to achieve this goal, after introducing various research types in the field of Persian language and literature, we emphasize that after identification of the type of research and its ethnology, a proper method should be chosen with regard to the goals and type of the research. <br />Most studies in literature employ the qualitative research method. In qualitative studies, the researcher's aim is not to achieve universal facts or generalizing his/her findings. The aim is to describe and understand the phenomenon and finally construct models. In this method, it is emphasized that the researcher needs to make a close relationship with the text in order to obtain a deep understanding of the literary work and also should sympathize with the creator of that work. روش تحقیق در هر رشته دانشگاهی، چراغ راه پژوهشگر برای رسیدن به حقایق علمی است و در صورتی که درست انتخاب شود، موجب پیشرفت و نوآوری در آن رشته خواهد شد. هدف از این مقاله، شناسایی نوع و ویژگیهای روش تحقیق ویژه مطالعات ادبی است. برای دستیابی به این هدف ابتدا گونه‌های متنوّع تحقیقاتی که در عرصه زبان و ادبیات فارسی وجود دارد، معرفی می‌شوند و آنگاه تأکید می‌شود که برای انتخاب روش مناسب باید پس از شناسایی نوعِ مسأله تحقیق، به تبارشناسی آن پرداخت و آنگاه با توجه به اهداف و جنسِ مسأله، روشی را برگزید. در این نوشتار، ضمن بیان ویژگیهای روش کیفی پژوهش، اغلب رویکردهای تحقیقاتی در عرصه ادبیات از نوع کیفی دانسته شده است. هدف در پژوهش کیفی رسیدن به قوانین ثابت نیست و پژوهشگر قصد ندارد با تعمیم یافته‌های خود به قانونی جهان شمول برسد، بلکه هدف او توصیف و فهم پدیده‌ها و در نهایت، رسیدن به الگوهاست. در این روش تأکید می‌شود که پژوهشگر برای دستیابی به فهم عمیقِ اثر ادبی باید با متن رابطه دوستانه برقرار کند و با خالقِ اثر همدردی کند. https://jpll.ui.ac.ir/article_16251_3aafe0b0bcff2e21ac5038913b0de767.pdf